Интерактивный формат
Каждый ребёнок получит тетрадь с заданиями к основным произведениям. В тетрадях нужно рисовать, приклеивать стикеры и решать несложные логические задачки. Это поможет детям не только тут же зафиксировать свой опыт общения с картиной или скульптурой, но и проработать приобретённые знания. А чтобы наша экскурсия была и познавательная, и забавная, мы будем не только смотреть картины, но и трогать цвета и нюхать символику. Так что будьте готовы воспринимать искусство всеми органами чувств!
История через архитектуру
Начнём со знакомства с архитектурой и историей дворца Бельведер. Вам предстоит отыскать вазы, палатки и детей на фасаде, чтобы узнать, кем был владелец Бельведера, и понять, из чего складывается архитектура барокко.
От «Приношения волхвов» до «Поцелуя»
В каждом разделе коллекции от готики до модернизма мы обсудим ключевые работы, среди которых и «Характерные головы» Мессершмидта, и «Наполеон на перевале Сен-Бернар» Давида и, конечно, «Поцелуй» Климта. У каждого произведения я объясню, как оно связывает прошлое Австрии с современностью. Вместе мы будем проводить сравнения и эксперименты.
Что искусство действительно даёт зрителю? Чтобы найти ответ, я и изучала историю искусства (степень MA in History of Art, 2010) и организовывала художественные проекты в интереснейших местах — от заброшенного завода в Нижнем Новгороде до Российского павильона в Венеции, и продюсировала телевизионные программы, собирая материалы в музеях от Лондона до Гуанчжоу. Я считаю, из любого артефакта можно извлечь бОльший смысл, если добавить к истории искусства антропологию, экономику и немного вечерних н
Невероятно! С точки зрения и глубины, и ширины и понимания и для взрослых, и для для детей!
Мы уже не первый раз встречаемся с Юлией на музейных программах в Вене. В этот раз мне удалось познакомить детей, включая младшего ребенка. Юлия - просто великолепна, прекрасный рассказчик, способный увлечь всех искусством. Юлия облает очень глубокими знаниями, но при этом хорошо понимает аудиторию, в данном случае детскую, находит правильную тональность. Ребенок с интересом заполнял предложенный буклет, и продолжил заполнять после то, что еще осталось по заданиям. Задания разнообразны - нарисовать, разгадать, наклеить и т.д. Стоит отметить, что Юлия не забывала взрослых, для нас тоже было много всего увлекательного. Так что у нас получилось настоящее семейное погружение в искусство! Обязательно встретимся с Юлей еще раз, когда представится такая возможность!